“HUMAN CAPITAL” DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN

Abstrak

“Efforts at improving an individual’s capability to work productively can be pursued through training. Training also serves to bridge the gap between education and employment opportunities.” Kutipan di atas memberikan inspirasi terhadap analisis tema tulisan ini, yaitu: “Output Pendidikan dan Dunia Kerja.” Berdasarkan pandangan yang luas, kutipan tersebut dapat dimaknai bahwa untuk meningkatkan kemampuan atau kecakapan individu agar menjadi pribadi yang produktif, pada hakikatnya harus dilakukan melalui upaya-upaya pendidikan dan pelatihan. Lebih jauh lagi, pendidikan dan pelatihan tersebut berfungsi menjembatani kesenjangan antara dunia pendidikan dengan peluang kerja. Sesuai dengan pemahaman tersebut, analisis ini akan mengangkat isu-isu di sekitar kesenjangan (gap) antara output pendidikan berupa lulusan termasuk kecakapan- kecakapannya dan tuntutan dunia kerja. Dalam kaitan itu penting untuk dicermati bagaimana seharusnya penyelenggaraan pendidikan agar lebih kondusif terhadap tuntutan dunia kerja. Isu-isu produktivitas dalam kaitannya dengan output pendidikan di Indonesia sesungguhnya membutuhkan perhatian dan penanganan yang serius. Dalam berbagai media massa dan juga dalam banyak literatur sering dikemukakan masalah-masalah dunia kerja. Dimensi lain juga perlu di cermati adalah terjadinya peningkatan tenaga kerja indonesia pada tahun 2000-an. Sekarang sudah menjadi kenyataan apa yang diprediksi: lebih dair 90 juta tenaga kerja produktif dari seluruh penduduk indonesia. Munculnya masalah pemasaran tenaga kerja berkaitan erat dengan kecenderungan meningkatnya jumlah penduduk. Kecenderungan yang sama terjadi juga hampir di seluruh belahan dunia (Asian Education and Training). Hal ini mengungkapkan kebutuhan kritis bahwa harus diciptakan sejumlah besar lapangan pekerjaan dan penddikan hendaknya dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan tersebut. pembangunan nasional.