PENGEMBANGAN E-MODUL FLIPBOOK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI VIRUS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 PEMATANG SIANTAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan E-modul Flipbook pada materi virus, mengetahui respon peserta didik dan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar peserta didik terhadap penerapan E-modul Flipbook ini. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan desain penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Pemilihan sampel dengan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik yang terdiri dari 72 orang siswa kelas X SMA Negeri 4 Pematang Siantar. Instrumen penelitian dalam pengambilan data yang digunakan adalah wawancara dan angket. Wawancara dilakukan bersama dengan guru biologi, angket terdiri dari angket kelayakan E-modul Flipbook berdasrkan BSNP yang diberikan kepada validator ahli, dan angket respon peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan: (1) hasil kelayakan E-modul Flipbook dengan skala likert memperoleh persentase sebesar 92,77% dengan kategori sangat layak digunakan oleh peserta didik sebagai sumber belajar. (2) hasil respon peserta didik terhadap E-modul Flipbook memperoleh persentase sebesar 89,14% dan masuk kedalam kategori sangat baik. Hasil belajar siswa meningkat dari sebelum menggunakan media pembelajaran E-modul Flipbook yaitu 40,55% dan setelah diberikan media pembelajaran E-modul Flipbook maka hasil belajar meningkat menjadi 85,05%. Dari hal tersebut dapat dilihat bahwa penggunaan media pembelajaran E-modul Flipbook materi virus berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 4 Pematang Siantar.