ANALISIS PEMANFAATAN DIGITAL CITIZENSHIP SEBAGAI UPAYA PEMBELAJARAN PKN UNTUK GEN Z SETELAH WABAH COVID-19

Abstrak

Kewarganegaraan digital sangat penting bagi Gen Z, generasi yang sudah terbiasa dengan teknologi digital sejak dini. Namun, sebagai pengguna internet aktif, Gen Z mempunyai tanggung jawab untuk memahami kewarganegaraan digitalnya.Hal ini mencakup tidak hanya memahami hal-hal seperti etika digital, privasi, dan keamanan siber, namun juga memahami konsekuensi dari perilaku online seperti cyberbullying, penggunaan media sosial, dan konsumsi konten yang tidak pantas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan. Pengumpulan data akan dilakukan melalui dokumen-dokumen yang relevan seperti jurnal, laporan konferensi, makalah ilmiah, dll mengenai topik penelitian dan akan dijadikan data penelitian. Hasil dari pengenalan kewarganegaraan digital kepada Gen Z dalam mata kuliah pendidikan kewarganegaraan penting dalam membantu mereka menjadi pengguna Internet yang bertanggung jawab dan beretika. Hal ini juga akan membantu siswa Gen Z mengembangkan kemampuan mereka dalam memilih konten digital yang sesuai dan meningkatkan kesadaran mereka akan pentingnya keamanan siber. Dalam lingkungan digital yang kompleks dan berubah dengan cepat, memiliki kewarganegaraan digital adalah elemen kunci dalam membantu siswa Gen Z menjadi pengguna internet yang bertanggung jawab dan beretika. Saat ini, miliaran orang di seluruh dunia berkomunikasi satu sama lain menggunakan berbagai sarana teknologi. Berkat koneksi ini, kita kini hidup di dunia digital di mana orang dapat belajar, bekerja, bermain, dan bersosialisasi dengan mudah. Demikian pula, pendidik dari semua tingkat keterampilan mungkin tidak memahami cara menggunakan teknologi secara efektif. Oleh karena itu, baik siswa maupun guru perlu menjadi anggota warga digital. Temuan menunjukkan bahwa dalam hal elemen kewarganegaraan digital, guru jauh lebih tinggi dibandingkan siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa berisiko berada di lingkungan digital seiring dengan pandemi Covid-19. Aspek penting ini mengarahkan sekolah untuk memberikan inisiatif dan mengintegrasikan kewarganegaraan digital ke dalam kurikulum untuk menghasilkan warga digital yang bertanggung jawab.

Digital citizenship is very important for Gen Z, a generation that has been accustomed to digital technology from an early age.However, as active internet users, Gen Z has a responsibility to understand their digital citizenship.This includes not only understanding things like digital ethics, privacy, and cybersecurity, but also understanding the consequences of online behavior like cyberbullying, social media use, and consumption of inappropriate content.This research uses a qualitative approach using library research methods.Data collection will be carried out through relevant documents such as journals, conference reports, scientific papers, etc. regarding research topics and will be used as research data.The outcomes of introducing digital citizenship to Gen Z in civics education courses are important in helping them become responsible and ethical Internet users.This will also help Gen Z students develop their abilities in selecting appropriate digital content and increase their awareness of the importance of cybersecurity.In a complex and rapidly changing digital environment, having digital citizenship is a key element in helping Gen Z students become responsible and ethical internet users. Nowadays, billions of people across the world communicate with one another using a variety of technological means. As a result of this connection, we now live in a digital world where people can learn, work, play, and socialize with ease. Likewise, educators of all skills levels may not understand how to use technology effectively. Hence, both students and teachers need to become a member of a digital citizenry. Findings revealed that in terms of the elements of digital citizenship, teachers are significantly higher than students. The results indicate that students are at risk in this digital environment along with the covid-19 pandemic. This critical aspect addresses the schools to provide initiative and integrate digital citizenship in the curriculum in order to provide a responsible digital citizen.