SERI PODCAST MEMBAHAS ISU TAWURAN DENGAN GURU PSIKOLOGIS & MANTAN PELAKU TAWURAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis isu tawuran pelajar melalui perspektif seorang guru psikologis yang juga merupakan mantan pelaku tawuran. Tawuran pelajar merupakan masalah sosial yang kerap terjadi di lingkungan pendidikan dan dapat mempengaruhi perkembangan psikologis serta hubungan sosial antar individu. Penelitian ini berfokus pada pemahaman faktor-faktor yang menyebabkan tawuran serta upaya pencegahannya dengan melibatkan narasumber yang memiliki pengalaman langsung. Metode yang digunakan adalah wawancara mendalam dengan seorang guru psikologis yang juga pernah terlibat dalam tawuran semasa remaja. Wawancara ini bertujuan untuk menggali pengalaman pribadi narasumber serta pemahaman mengenai dinamika sosial dan psikologis yang mendasari perilaku tawuran. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang bagaimana pendekatan psikologis dan pendidikan dapat membantu mencegah tawuran, serta memberikan solusi yang lebih efektif dalam menangani masalah tersebut di kalangan pelajar

This study aims to analyze the issue of student brawls from the perspective of a psychological teacher who is also a former participant in brawls. Student brawls are a social problem that frequently occurs in educational environments and can affect psychological development as well as interpersonal relationships. This research focuses on understanding the factors that cause brawls and efforts to prevent them by involving a source with direct experience. The method used is in-depth interviews with a psychological teacher who was also involved in brawls during adolescence. The interview aims to explore the personal experiences of the source and their understanding of the social and psychological dynamics underlying brawl behavior. The results of this study are expected to provide insights into how psychological and educational approaches can help prevent brawls and offer more effective solutions to address this issue among students.