PENERAPAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS II SDN 03 BENGKAYANG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penerapan media kartu kata bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II di SDN 03 Bengkayang pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang dipilih secara acak: kelas eksperimen yang menerima pembelajaran dengan media kartu kata bergambar dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes membaca sebelum dan setelah intervensi, serta observasi terhadap proses pembelajaran. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca siswa yang mengikuti pembelajaran dengan media kartu kata bergambar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Temuan ini mendukung hipotesis bahwa penggunaan media kartu kata bergambar dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam pembelajaran membaca Bahasa Indonesia. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan, khususnya dalam strategi pembelajaran yang lebih berorientasi pada visual dan interaktif. Implikasi dari penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi bagi guru dan peneliti untuk mengoptimalkan penggunaan media dalam pembelajaran membaca di tingkat sekolah dasar.