HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN TINGKAT KECEMASAN DALAM MENGHADAPI MENARCHE PADA SISWI SD NEGERI 1 NGADIREJO KECAMATAN JABUNG KABUPATEN MALANG

Abstrak

Pengetahuan adalah hasil dari proses mengetahui yang terjadi setelah seseorang melakukan penginderaan terhadap suatu objek. Sementara itu, kecemasan dalam menghadapi menarche merupakan kondisi emosional yang ditandai dengan adanya ketegangan fisik, rasa khawatir, serta munculnya pikiran akan terjadi hal buruk saat menstruasi pertama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan tingkat pengetahuan dengan tingkat kecemasan dalam menghadapi menarche pada siswi SD Negeri 01 Ngadirejo, Kecamatan Jabung, Kabupaten Malang. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan pendekatan cross-sectional. Sampel berjumlah 50 siswi yang berusia 10-19 tahun yang diambil menggunakan teknik total sampling. Variabel independen dalam penelitian ini adalah tingkat pengetahuan tentang menarche, sedangkan variabel dependennya adalah tingkat kecemasan dalam menghadapi menarche. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner tingkat pengetahuan dan kuesioner tingkat kecemasan (ZSAS). Analisis data menggunakan Uji Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden, yaitu 33 siswi (66,0%), memiliki tingkat pengetahuan kategori cukup, dan sebagian besar responden, yaitu 29 siswi (58,0%), mengalami kecemasan kategori ringan. Berdasarkan hasil uji statistik Spearman Rank diperoleh nilai p < 0,05 dan r = -0,426. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat hubungan negatif dengan kekuatan sedang antara tingkat pengetahuan dengan tingkat kecemasan dalam menghadapi menarche pada siswi SD Negeri 01 Ngadirejo. Namun, pada penelitian ini ditemukan bahwa siswi dengan tingkat pengetahuan cukup masih dapat mengalami kecemasan ringan. Peneliti selanjutnya disarankan menggunakan metode penelitian kualitatif agar dapat menggali lebih mendalam pengalaman, perasaan, dan faktor-faktor yang memengaruhi kecemasan siswi dalam menghadapi menarche.

Knowledge is the result of the process of knowing that occurs after someone senses an object. Meanwhile, anxiety in facing menarche is an emotional condition characterized by physical tension, worry, and thoughts of bad things happening during the first menstruation. This study aims to analyze the relationship between knowledge levels and anxiety levels in facing menarche among female students at SD Negeri 01 Ngadirejo, Jabung District, Malang Regency. The method used is a quantitative correlational approach with a cross-sectional approach. The sample consisted of 50 female students aged 10-19 years old who were taken using a total sampling technique. The independent variable in this study was the level of knowledge about menarche, while the dependent variable was the level of anxiety in facing menarche. Data collection instruments were a knowledge level questionnaire and an anxiety level questionnaire (ZSAS). Data analysis used the Spearman Rank Test. The results showed that the majority of respondents, namely 33 female students (66.0%), had a sufficient level of knowledge, and the majority of respondents, namely 29 female students (58.0%), experienced mild anxiety. Based on the results of the Spearman Rank statistical test, the p value was obtained <0.05 and r = -0.426. Thus, it can be concluded that there is a negative relationship with moderate strength between the level of knowledge and the level of anxiety in facing menarche in SD Negeri 01 Ngadirejo students. However, this study found that students with a sufficient level of knowledge can still experience mild anxiety. Future researchers are advised to use qualitative research methods to explore more deeply the experiences, feelings, and factors that influence students' anxiety in facing menarche.