HUBUNGAN ANTARA DECISION MAKING STYLE DAN ACADEMIC PROCRASTINATION PADA SISWA SMPN 3 KEDUNGREJA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara decision making style (gaya pengambilan keputusan) dan academic procrastination (prokrastinasi akademik) pada siswa SMP Negeri 3 Kedungreja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII–IX SMP Negeri 3 Kedungreja tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportionate stratified random sampling dengan jumlah 239 responden. Pengumpulan data dilakukan menggunakan General Decision Making Style Scale (Scott & Bruce, 1995) dan Academic Procrastination Scale (McCloskey & Scielzo, 2015). Analisis data menggunakan korelasi Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif yang signifikan antara decision making style dan academic procrastination (r = 0,900; p < 0,05). Artinya, semakin tinggi kecenderungan gaya pengambilan keputusan tertentu, semakin tinggi pula tingkat prokrastinasi akademik siswa.

This study aims to determine the relationship between decision making style and academic procrastination among students of SMP Negeri 3 Kedungreja. This research used a quantitative method with a correlational design. The population included all seventh to ninth grade students in the 2025/2026 academic year, with 239 respondents selected through proportionate stratified random sampling. Data were collected using the General Decision Making Style Scale (Scott & Bruce, 1995) and the Academic Procrastination Scale (McCloskey & Scielzo, 2015). Data were analyzed using the Pearson Product Moment correlation test. The results indicated a significant positive correlation between decision making style and academic procrastination (r = 0.900; p < 0.05).