VALIDASI INSTRUMEN SKALA OLWEUS BULLY/VICTIM QUESTIONNAIRE (OBVQ) UNTUK MENGETAHUI TINGKAT BULLYING PADA REMAJA TENGAH

Abstrak

Bullying adalah perilaku agresif yang berulang kali dan disengaja yang terjadi karena ketidakseimbangan kekuatan antara pelaku dan korban. Bullying memiliki efek negatif yang besar terhadap kesehatan mental seseorang. Untuk memberikan intervensi yang tepat diperlukan suatu instrumen yang memahami kondisi awal di lapangan untuk mengetahui tingkat bullying yang terjadi di lingkungan pendidikan terutama pada remaja tengah. Oleh karena, tujuan penelitian ini adalah membuktikan instrumen Skala Olweus Bullying/Victim Questionnaire (OBVQ) untuk mendeteksi tingkat awal bullying.  Proses validasi instrumen terdiri dari beberapa tahapan yakni validitas isi yang dinilai oleh satu ahli translator tersumpah dan satu ahli dalam bidang psikologi yang mengevaluasi kuesioner dan relevansinya dengan tujuan pengukuran, kemudian validitas konstruk yang diujikan menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA) untuk memverifikasi butir-butir item yang terdapat dalam pernyataan instrument telah sesuai dengan faktor yang diharapkan. Validitas kriteria juga diukur dengan memeriksa korelasi antara hasil OBVQ dan skala relevan lainnya. Pengujian reliabilitas dilakukan dengan cara menghitung Cronbach Alpha dengan nilai di atas 0,70. Subjek penelitian adalah remaja tengah yaitu siswa/siswi yang bersekolah dibangku SMP dan SMA sebanyak 172 responden yang terdiri dari kelas VIII, Kelas IX, Kelas X dan kelas XI. pemilihan siswa/siswi tersebut menggunakan sistem random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skala Olweus Bully/Victim Questionnaire (OBVQ) menjadi instrumen yang valid dan reliabel. Hal tersebut dilihat melalui nilai Cronbach Alpha diatas 0.8, begitu juga ketika ditambah analisisnya menggunakan Mcdonald's Omega nilai item di atas 0.9 pada tiap-tiap aitem yang menyebutkan bahwa instrumen yang dikembangkan terbukti reliabel.

Bullying is a repeated and intentional aggressive behavior that occurs due to an imbalance of power between the perpetrator and the victim. Bullying has a major negative effect on a person's mental health. To provide appropriate intervention, an instrument is needed that understands the initial conditions in the field to determine the level of bullying that occurs in the educational environment, especially in middle adolescence. Therefore, the purpose of this study was to prove the Olweus Bullying/Victim Questionnaire (OBVQ) Scale instrument to detect the initial level of bullying. The instrument validation process consists of several stages, namely content validity assessed by one sworn translator expert and one expert in the field of psychology who evaluates the questionnaire and its relevance to the measurement objectives, then construct validity tested using Confirmatory Factor Analysis (CFA) to verify the items contained in the instrument statement are in accordance with the expected factors. Criterion validity is also measured by examining the correlation between the OBVQ results and other relevant scales. Reliability testing is carried out by calculating Cronbach Alpha with a value above 0.70. The subjects of the study were middle adolescents, namely students who attend junior high and senior high schools as many as 172 respondents consisting of class VIII, class IX, class X and class XI. The selection of students used a random sampling system. The results of the study showed that the Olweus Bully/Victim Questionnaire (OBVQ) scale was a valid and reliable instrument. This can be seen through the Cronbach Alpha value above 0.8, as well as when the analysis was added using McDonald's Omega, the item value was above 0.9 on each item, which stated that the instrument developed was proven to be reliable.