STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (SPBM) DALAM PEMBELAJARAN PAI

Abstrak

Pembelajaran Berbasis Masalah, atau PBM, adalah salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat memberikan siswa kesempatan untuk belajar secara aktif. PBM mengajarkan siswa untuk berpikir kritis dan analitis, serta membantu mereka menemukan dan menggunakan sumber pembelajaran yang tepat.Penulis penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan untuk mengumpulkan data, yaitu mencari data yang relevan dengan judul penelitian yang mereka pilih. Dalam penelitian ini, informasi yang relevan dikumpulkan melalui studi pustaka, studi literatur, dan pencarian di internet. Secara Umum langkah-langkah SPBM sebagai berikut: 1. Mengidentifikasi masalah 2. Tentukan Masalah Anda 3. Membangun Hipotesis 4. Pengumpulan Informasi 5. Menguji Hipotesis: 6. Menentukan Pilihan Penyelesaian: pembelajaran berbasis masalah adalah model pembelajaran yang menghadapkan siswa pada masalah yang sebenarnya saat mereka memulai belajar. Contoh masalah yang terjadi yang sudah diketahui oleh siswa dan dibahas oleh siswa adalah perkelahian siswa a dengan siswa b. Siswa ditanyai apakah mereka mengetahui kejadian tersebut atau bahkan mengetahui secara detail dari awal hingga akhir. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengumpulkan fakta-fakta pertengkaran berdasarkan hasil definisi dan pencarian aspek-aspek yang terkait dengan masalah berdasarkan apa yang telah diungkapkan dan dicatat oleh siswa. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, memberikan penjelasan tentang logistik yang diperlukan, menggunakan fenomena, demonstrasi, atau cerita untuk menimbulkan masalah, dan mendorong siswa untuk berpartisipasi dalam pemecahan masalah yang dipilih.Untuk menghasilkan rumusan masalah yang jelas, spesifik, dan dapat dipecahkan, siswa dapat menggunakan pengetahuan yang mereka miliki untuk mengkaji, memerinci, dan menganalisis masalah. Penyelidikan yang Autentik: Penyelidikan diperlukan untuk pembelajaran berbasis masalah dan untuk menemukan solusi masalah yang nyata.