TANTANGAN DAKWAH DIGITAL DALAM MEMBENTUK GENERASI MUSLIM EDUKATIF DAN KRITIS

Abstrak

Perkembangan teknologi digital di era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 telah membawa dampak signifikan terhadap berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dalam bidang dakwah Islam. Transformasi komunikasi digital menghadirkan peluang baru bagi umat Islam untuk menyebarluaskan nilai-nilai keislaman secara luas, cepat, dan interaktif melalui berbagai platform seperti YouTube, TikTok, Instagram, dan media sosial lainnya. Dakwah digital tidak hanya berfungsi sebagai media penyebaran ajaran agama, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter, peningkatan literasi spiritual, serta penguatan kesadaran kritis generasi Muslim. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah terkait peran teknologi, etika digital berbasis qawaid fiqhiyyah, dan strategi pendidikan agama Islam dalam konteks dakwah digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dakwah digital efektif dalam membentuk generasi Muslim yang edukatif dan berakhlak, asalkan didukung oleh etika bermedia yang baik, kreativitas dalam penyajian pesan, dan kolaborasi antara pendidikan agama serta literasi digital. Melalui integrasi nilai-nilai Islam dengan teknologi modern, dakwah digital berpotensi besar menjadi sarana membangun masyarakat Muslim yang berilmu, moderat, dan berakhlakul karimah di tengah tantangan globalisasi.

The development of digital technology in the era of the Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0 has brought significant impacts on various aspects of human life, including the field of Islamic preaching (da’wah). The transformation of digital communication presents new opportunities for Muslims to disseminate Islamic values more widely, rapidly, and interactively through platforms such as YouTube, TikTok, Instagram, and other social media. Digital da’wah functions not only as a medium for conveying religious teachings but also as a means of character formation, enhancement of spiritual literacy, and strengthening of critical awareness among the Muslim generation. This study employs a literature review method by analyzing various scholarly sources related to the role of technology, digital ethics based on qawaid fiqhiyyah (Islamic legal maxims), and Islamic education strategies within the context of digital da’wah. The findings reveal that digital da’wah is effective in shaping an educated and ethical Muslim generation, provided it is supported by proper media ethics, creativity in message delivery, and collaboration between religious education and digital literacy. By integrating Islamic values with modern technology, digital da’wah holds great potential as a means to build a knowledgeable, moderate, and morally upright Muslim society amid the challenges of globalization.