STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN METODE MEMBACA AL-QUR'AN SISTEM EJA KITAB TURUTAN DI SMP NEGERI 9 TULANG BAWANG BARAT
Kata Kunci:
Strategi Guru PAI, Metode Eja Kitab Turutan, Membaca Al-Qur'an, Pembelajaran PAIAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengimplementasikan metode membaca Al-Qur'an sistem eja kitab turutan di SMP Negeri 9 Tulang Bawang Barat. Metode pembelajaran Al-Qur'an yang efektif sangat diperlukan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan guru PAI meliputi perencanaan pembelajaran yang sistematis, pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan bertahap, dan evaluasi berkala terhadap kemampuan membaca siswa. Metode eja kitab turutan terbukti efektif dalam membantu siswa menguasai huruf hijaiyah dan bacaan Al-Qur'an secara tartil.
