PENILAIAN KARAKTER MELALUI LENSA APEKTIF DAN SPIRITUALITAS DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Abstrak

Artikel ini membahas penilaian karakter melalui lensa apektif dan spiritualitas dalam konteks pendidikan Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan teknik penilaian yang holistik, mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan perkembangan karakter siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan campuran (mixed methods), yang menggabungkan data kuantitatif dari angket dengan wawancara kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai spiritual dalam penilaian karakter tidak hanya meningkatkan kesadaran siswa akan identitas keislaman mereka, tetapi juga memperkuat hubungan interpersonal dan disiplin diri. Data kuantitatif menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam nilai karakter siswa setelah penerapan teknik baru ini, sementara wawancara mendalam mengungkapkan pengalaman positif siswa terhadap perubahan ini.Implikasi dari penelitian ini menegaskan pentingnya pembentukan kurikulum yang memperhatikan aspek apektif dan spiritual dalam pendidikan. Penilaian karakter yang komprehensif dapat membantu mendidik generasi muda yang tidak hanya cerdas secara akademik tetapi juga memiliki nilai-nilai moral dan spiritual yang kuat. Dengan demikian, artikel ini menyarankan agar lembaga pendidikan menerapkan model penilaian ini untuk mengoptimalkan perkembangan siswa secara menyeluruh.