EFEKTIVITAS MODEL KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM PENGELOLAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model kepemimpinan transformasional dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam. Kepemimpinan transformasional, yang menekankan pada pemberdayaan individu melalui motivasi, inspirasi, dan perubahan positif, dianggap sebagai pendekatan yang relevan dalam menghadapi tantangan pendidikan Islam di era globalisasi. Lembaga pendidikan Islam memerlukan kepemimpinan yang tidak hanya mampu memotivasi sumber daya manusia, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan modernisasi sistem pendidikan. Penelitian ini menggunakan metodologi library research dengan mengumpulkan data dari berbagai literatur terbaru yang membahas tentang kepemimpinan transformasional, pengelolaan pendidikan, serta penerapan dalam konteks pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional mampu menciptakan lingkungan yang inovatif dan produktif, meningkatkan keterlibatan staf, serta berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di lembaga Islam. Namun, tantangan seperti resistensi terhadap perubahan dan keterbatasan sumber daya menjadi hambatan dalam implementasinya. Oleh karena itu, pelatihan kepemimpinan yang berbasis nilai-nilai Islam dan adaptasi terhadap perkembangan teknologi menjadi kunci untuk memastikan keberhasilan model kepemimpinan ini di lembaga pendidikan Islam.