FATHANAH SEBAGAI SIFAT RASULULLAH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ZAMAN SOCIETY 5.0

Abstrak

Pendidikan Agama Islam memainkan peran yang vital dalam membentuk fathanah atau kecerdasan individu. Melalui pemahaman dan pengamalan ajaran agama Islam, pendidikan agama membangun kecerdasan dalam kesadaran moral, memperkuat iman, dan memberikan panduan berfikir yang baik. Namun, pendidikan agama Islam juga menghadapi tantangan, seperti perubahan nilai dan norma sosial, perkembangan teknologi, dan perubahan generasi. Dengan demikian, pendidikan agama Islam menjadi pilar penting dalam pembentukan kecerdasan yang kuat pada individu Muslim. Kemajuan suatu bangsa hanya dapat dicapai melalui penataan pendidikan yang baik. Upaya peningkatan mutu pendidikan itu diharapkan dapat menaikkan harkat dan martabat manusia Indonesia, termasuk penataan pendidikan agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kecerdasan individu dalam pendidikan Agama Islam di zaman society 5.0 dan bertujuan mengetahui kode etik yang harus dimiliki seorang guru karena kode etik tersebut sangat penting bagi guru sebagai acuan dalam proses belajar mengajar. Kode etik guru berisikan tata aturan mencangkup kepribadian atau tingkah laku yang baik, serta guru yang bisa mengendalikan sisi negative dan memperlihatkan sisi positif kepada peserta didik untuk dijadikan panutan. Menjadi seorang Muslim, setiap insan harus memiliki kode etik yang selaras dengan tuntunan dan ajaran Alquran beserta Sunnah. Nabi Muhammad saw merupakan seorang pendidik professional dan satu-satunya panutan yang sempurna. metode pengumpulan data dengan jenis metode library research. Kesimpulan isi jurnal ini terfokus pada guru yang harus mampu meberikan contoh baik kepada peserta didiknya dalam kecerdasan baik dari tutur kata, perilaku, maupun dari sikap yang diwujudkan pada lingkungan sekolah dan kehidupan sehari-hari melalui kode etik guru.