IMPLIMENTASI LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PADA MI AL HUDA SAMARINDA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi landasan pengembangan kurikulum pada MI Al Huda Samarinda, dengan fokus pada pentingnya pendidikan karakter dalam membangun fondasi pendidikan yang holistik bagi siswa. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pemahaman bahwa pendidikan karakter memainkan peran penting dalam membentuk siswa yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga dilengkapi dengan nilai-nilai, sikap, dan keterampilan yang penting untuk kehidupan pribadi, profesional, dan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan melibatkan wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Partisipan penelitian meliputi kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua di MI Al Huda Samarinda. Data yang terkumpul dianalisis secara tematik dan diinterpretasikan untuk mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi landasan pengembangan kurikulum, serta dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa landasan pengembangan kurikulum di MI Al Huda Samarinda memiliki peran penting dalam membangun fondasi pendidikan yang holistik. Pentingnya pendidikan karakter terlihat dalam fokus yang diberikan pada pembentukan nilai-nilai Islami dan akhlakul karimah, serta integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran sehari-hari. Guru-guru di MI Al Huda Samarinda memiliki pemahaman yang baik tentang pentingnya pendidikan karakter dan menerapkan metode pembelajaran yang relevan untuk mengembangkan karakter siswa. Namun, terdapat beberapa faktor penghambat dalam implementasi landasan pengembangan kurikulum, seperti keterbatasan sumber daya, tuntutan ujian standar, dan tantangan perubahan sikap dan budaya. Meskipun demikian, MI Al Huda Samarinda telah melakukan evaluasi dan pemantauan yang teratur untuk memastikan keberhasilan pendidikan karakter, dengan melibatkan semua stakeholder yang terkait. Dalam kesimpulannya, penelitian ini menyoroti pentingnya pendidikan karakter dalam konteks pengembangan kurikulum di MI Al Huda Samarinda. Dengan fokus yang kuat pada pendidikan karakter, MI Al Huda Samarinda mampu menciptakan lingkungan pendidikan yang mempromosikan nilai-nilai Islami, sikap positif, dan keterampilan yang penting bagi siswa. Hasil penelitian ini memberikan wawasan yang berharga bagi MI Al Huda Samarinda dan sekolah-sekolah serupa untuk meningkatkan implementasi landasan pengembangan kurikulum dan memperkuat pendidikan karakter dalam upaya membangun fondasi pendidikan yang holistik bagi siswa.