PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS EKOLOGI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan pendidikan agama Islam berbasis ekologi di Sekolah Alam Citra Insani (SACI) Lamongan, khususnya dalam membangun kesadaran ekologis di kalangan siswa. Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana cara pendidikan agama Islam yang berbasis ekologi dapat membentuk sikap dan perilaku peduli lingkungan pada siswa di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus di SACI Lamongan. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan outdoor learning, wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan kepala sekolah, serta analisis dokumen kurikulum dan laporan kegiatan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan berbasis ekologi yang diterapkan di SACI berhasil menanamkan kesadaran ekologis pada 85% siswa yang terlibat dalam kegiatan penghijauan, pengelolaan sampah, dan observasi ekosistem. Guru berperan sebagai teladan dalam kegiatan-kegiatan ini, yang mengarah pada sikap positif siswa terhadap lingkungan. Kesadaran siswa terhadap tanggung jawab mereka sebagai khalifah di bumi semakin meningkat, yang tercermin dari keterlibatan aktif mereka dalam menjaga dan merawat alam sekitar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dengan pendidikan lingkungan efektif dalam menciptakan generasi yang tidak hanya peduli terhadap agama, tetapi juga terhadap keberlanjutan alam. Rekomendasi penelitian ini adalah untuk memperluas penerapan program serupa di sekolah-sekolah lain di Indonesia guna meningkatkan kesadaran ekologis yang lebih luas di kalangan generasi muda.