Strategi Pembelajaran Istima dan Kalam

Abstrak

Pembahasan mengenai metode dan strategi pembelajaran bahasa Arab sangat beragam, termasuk di antaranya metode dan strategi pembelajaran istima’dan kalam . Dalam proses pembelajaran istima’, terdapat tiga tahapan utama yaitu tahap pengenalan, tahap mendengarkan dan meniru, serta tahap terakhir yang juga melibatkan mendengarkan dan meniru. Sedangkan dalam pembelajaran kalam mengintegrasikan gaya belajar dalam pembelajaran kalam dengan menggunakan berbagai strategi dan metode yang dapat mengakomodasi perbedaan gaya belajar peserta didik. Integrasi dalam penelitian ini merupakan gabungan dari strategi dan metode pembelajaran dalam usaha meningkatkan pembelajaran kalam yang mengakomodasi perbedaan dominasi gaya belajar mahasiswa baik itu visual, auditorial, dan kinestetik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, di mana peneliti terjun langsung ke lapangan untuk menggali lebih dalam model integrasi pembelajaran yang berbasis pada gaya belajar mahasiswa.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada 3 strategi yang bisa digunakan, strategi pertama yaitu Strategi yang bertujuan untuk melatih kemampuan mendengarkan bacaan dan memahami isi bacaannya secara global. Strategi yang kedua yaitu Strategi yang lebih menekankan pada aspek kemampuan memahami isi bacaan dan menjawab pertanyaan-pertanyaan. Strategi yang ketiga yaitu strategi yang menitik beratkan kepada kemampuan untuk mengungkapkan kembali apa yang sudah didengarnya dengan bahasa sendiri. Dan menemukan Sembilan integrasi, yaitu: 1) Integrasi strategi Jigsaw dan ta’bir suwar; 2) integrasi strategi think pair share dan thariqoh mubasyarah; 3) integrasi strategi debat efektif dan thariqah mubasyarah; 4) integrasi strategi card sort dan khibroh mutsiroh; 5) integrasi strategi everyone is teacher dan ta’bir ara’ al-roisiyyah; 6) integrasi strategi the power of two dan muhadatsah; 7) integrasi strategi active knowledge dan muhadatsah; 8) integrasi strategi small group presentation dan ittisholiyyah; 9) integrasi strategi gallery atau poster session dan ittisholiyyah.