IMPLIKASI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DI SD NEGERI 013 PALARAN
Kata Kunci:
Manajemen Pendidikan Islam, Pengembangan Ilmu Pengetahuan, Pendidikan Karakter, SDN 013 Palaran, Pendidikan Dasar, Integrasi IslamAbstrak
Artikel ini membahas implikasi penerapan manajemen pendidikan Islam di SDN 013 Palaran terhadap pengembangan ilmu pengetahuan selama tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif untuk mengidentifikasi penerapan manajemen pendidikan Islam serta dampaknya terhadap motivasi siswa, penguasaan ilmu pengetahuan, dan pembentukan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai Islam dalam pendidikan tidak hanya meningkatkan kompetensi akademik siswa, tetapi juga membentuk akhlak mulia yang sesuai dengan ajaran Islam. Penelitian ini juga mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi manajemen pendidikan Islam di sekolah dasar.
This article discusses the implications of implementing Islamic education management at SDN 013 Palaran in the development of knowledge during the 2025/2026 academic year. This study uses a descriptive-qualitative approach to identify the implementation of Islamic education management and its impact on student motivation, mastery of knowledge, and character development. The results show that the integration of Islamic values in education not only enhances students' academic competencies but also shapes noble character in accordance with Islamic teachings. This study also identifies the supporting and inhibiting factors in the implementation of Islamic education management in primary schools.
