MENGANALISIS KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA KELAS III DAN IV MELALUI KEGIATAN MEMBACA DAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA CERITA RAKYAT/DONGENG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menyimak siswa kelas III dan IV melalui kegiatan membaca dan penggunaan media audio visual pada cerita rakyat. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, di mana satu kelas menjadi kelompok eksperimen yang menerima perlakuan pembelajaran menggunakan media audio visual, sedangkan kelas lainnya menjadi kelompok kontrol yang membaca cerita rakyat. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji independent t-test untuk membandingkan hasil tes menyimak antara dua kelompok. Penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menyimak di sekolah dasar beragam, dengan berbagai macam media yang digunakan.

This study aims to analyze the listening skills of grade III and IV students through reading activities and the use of audio-visual media on folklore. The method used is descriptive method with quantitative approach. The research sample consisted of two classes, where one class became an experimental group that received learning treatment using audio-visual media, while the other class became a control group that read folklore. Data analysis was carried out using an independent t-test to compare the results of listening tests between the two groups. This study shows that listening skills in elementary schools are diverse, with a variety of media used.