INOVASI TEKNOLOGI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS GURU PROFESIONAL

Abstrak

Perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan telah membawa inovasi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas guru profesional. Digitalisasi pembelajaran, pemanfaatan kecerdasan buatan (AI), serta penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR) menjadi sarana yang efektif dalam meningkatkan kompetensi guru. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis berbagai jurnal dan buku yang membahas inovasi teknologi dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Learning Management System (LMS) dan platform e-learning meningkatkan efektivitas pengajaran dan fleksibilitas dalam pengembangan bahan ajar. Selain itu, AI membantu guru dalam menganalisis pola belajar siswa dan memberikan strategi pembelajaran yang lebih tepat. Sementara itu, AR dan VR terbukti meningkatkan keterampilan pedagogik melalui simulasi interaktif. Meskipun masih terdapat tantangan dalam implementasi teknologi ini, dukungan dari berbagai pihak diperlukan agar inovasi ini dapat diterapkan secara optimal untuk meningkatkan kualitas pendidikan.

Technological developments in the world of education have brought significant innovations in improving the quality of professional teachers. Digitalization of learning, the use of artificial intelligence (AI), and the use of Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR) technology are effective means of improving teacher competence. This study uses a literature study method by analyzing various journals and books that discuss technological innovations in education. The results show that the use of Learning Management System (LMS) and e-learning platforms increases teaching effectiveness and flexibility in the development of teaching materials. In addition, AI assists teachers in analyzing student learning patterns and providing more appropriate learning strategies. Meanwhile, AR and VR are proven to improve pedagogic skills through interactive simulations. Although there are still challenges in the implementation of this technology, support from various parties is needed so that this innovation can be applied optimally to improve the quality of education.