INTEGRASI NILAI PRIBADI DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MEMBENTUK GENERASI BERPRESTASI

Abstrak

Nilai-nilai pribadi yang meliputi rasa tanggung jawab, motivasi, disiplin, etika kerja, dan rasa percaya diri, yang sangat memengaruhi bagaimana siswa mendekati pembelajaran, nyatanya semakin kurang dimiliki oleh peserta didik. Padahal nila-nilai pribadi ini sangat penting di integrasikan dalam pembelajaran, pada mata pelajaran IPA. Fokus pada penelitian ini adalah bagaimana mengintegrasikan nilai pribadi dalam pembelajaran IPA, yang merupakan salah satu faktor yang berperan dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi literatur. Selanjutnya dalam penelitian ini dilakukan teknik analisis deskriptif. Analisis deskriptif dilakukan dengan mengemukakan informasi dari artikel yang digunakan sebagai data secara luas, dalam, dan menyeluruh. Adapun dari hasil penelitian, ditemukan bahwa penerapan nilai-nilai pribadi, sangat mendukung pembentukan karakter peserta didik yang akhirnya dapat meningkatkan prestasi belajar. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah bahwa nilai-nilai pribadi yang dapat di integrasikan dalam pembelajaran IPA adalah: tanggung jawab, disiplin, kejujuran, rasa ingin tahu, empati, dan tekun. Nilai-nilai pribadi mendukung prestasi belajar karena memberikan landasan untuk kebiasaan belajar yang baik, motivasi yang berkelanjutan, dan pemahaman yang mendalam. Guru dan orang tua dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik dengan menanamkan nilai-nilai tersebut sejak dini dengan konsisten.

Personal values, including responsibility, motivation, discipline, work ethic, and self-confidence, which significantly influence how students approach learning, are increasingly lacking among learners. These personal values are essential to be integrated into learning, especially in science subjects (IPA). This study focuses on how to integrate personal values into science learning, as one of the factors contributing to the improvement of students' academic achievement. The type of research employed in this study is a literature review. Descriptive analysis techniques were applied in this research. Descriptive analysis involves presenting information from the articles used as data in a broad, deep, and comprehensive manner. The findings reveal that the application of personal values significantly supports the character development of learners, ultimately enhancing their academic performance. The conclusion of this study is that personal values that can be integrated into science learning include responsibility, discipline, honesty, curiosity, empathy, and perseverance. Personal values support academic achievement by providing a foundation for good study habits, sustained motivation, and deep understanding. Teachers and parents can enhance students' academic performance by consistently instilling these values from an early age.