PENGARUH MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA SISWA KELAS V SD NEGERI

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media audiovisual memengaruhi kemampuan siswa kelas V SDN Manukan Kulon Surabaya untuk menyimak cerita. Studi ini mencakup jenis penelitian pre-eksperimen yang dirancang dengan metode satu kelompok pre-eksperimen-post-eksperimen. Siswa di kelas V SDN Manukan Kulon Surabaya adalah objek penelitian ini dengan 32 siswa. Metode pengambilan sampel dilakukan dengan metode sampling purposive, kemudian metode pengumpulan data Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan pengujian inferensial Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 32 murid yang dipelajari dengan metode konvensional, 30 di antara mereka berada dalam kategori tuntas dengan presentase 98%, dan 2 di antara mereka berada dalam kategori belum tuntas dengan presentase 2%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 32 murid yang dipelajari dengan media audiovisual, 32 murid berada dalam kategori tuntas dengan presentase 98%, dan rata-rata nilai mereka adalah 85,52. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual memiliki efek yang signifikan pada kemampuan siswa kelas V SDN Manukan Kulon Surabaya untuk menyimak cerita.