PERANCANGAN APLIKASI PRESENSI GURU MENGGUNAKAN FRAMEWORK LARAVEL BERBASIS GLOBAL POSITIONING SYSTEM DI SMKN 3 PAYAKUMBUH

Abstrak

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses absensi guru masih dilakukan secara manual, yaitu guru wajib mengisi buku absensi sebelum kelas dimulai. Sistem absensi manual ini digunakan karena pencatatan laporan absensi guru memakan waktu lama. Akibatnya, karena setiap rekap data harus dicari satu per satu, maka mencari rekap absen bulanan atau tahunan memerlukan waktu. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peniliti tertarik untuk merancang aplikasi presensi guru menggunakan framework laravel berbasis global positioning system. Dalam penelitian ini penulis menggunakan Metode Penelitian dan Pengembangan dengan memanfaatkan model pengembangan sistem inkremental yang terdiri dari empat tahap: analisis, desain, pengkodean, dan pengujian. Pengujian yang digunakan peneliti untuk menguji produk: yang pertama adalah uji validitas yang dilakukan oleh tiga orang ahli yang mengevaluasi tiga faktor yaitu desain media, isi, dan bahasa, dengan nilai 0,73 dengan menggunakan kriteria valid; Tes kedua adalah tes praktikalitas yang dilakukan oleh dua orang. Setelah dilakukan uji efektivitas kepada lima belas guru, ahli memperoleh nilai akhir sebesar 0,90 dengan kriteria tinggi, sedangkan guru lainnya memperoleh nilai 0,88 dengan kriteria tinggi.

The results of this research indicate that the teacher attendance process is still carried out manually, that is, teachers are required to fill in the attendance book before class starts. Data is often lost or damaged due to inadequate data storage. As a result, because each data recap must be searched one by one, searching for monthly or annual absence recaps takes time. To overcome this problem, researchers are interested in designing a teacher attendance application using the Laravel framework based on a global positioning system. In this research the author uses the Research and Development Method by utilizing an incremental system development model which consists of four stages: analysis, design, coding and testing. There are three tests used by researchers to test products: the first is a validity test carried out by three experts who evaluate three factors, namely media design, content and language, with a value of 0.73 using valid criteria; The second test is a practicality test carried out by two people. After conducting an effectiveness test on fifteen teachers, the expert obtained a final score of 0.90 with high criteria, while the other teachers obtained a score of 0.88 with high criteria.