PENGENALAN DASAR HUKUM INVESTASI DAN PASAR MODAL BAGI REMAJA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengenalan dasar hukum investasi dan pasar modal bagi remaja yang mencakup definisi, Prinsip, dan manfaat hukum investasi dan pasar modal dikalangan remaja. Investasi ini memberikan dampak negatifnya pada korbannya khusus para remaja. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan informasi dan pengetahuan kepada siswa/siswi SMA Negeri 7 Kota Tanjung Balai. Konteks dari pengabdian ini adalah di era globalisasi, informasi mengenai investasi sering terdengar dan bermunculan sehingga berujung pada perilaku kriminal di kalangan remaja. Berdasarkan hasil observasi, siswa kelas XI IPS 2 sering tertipu dengan yang namanya investasi bodong. Untuk mengatasi masalah ini, tim fakultas telah berupaya meningkatkan kesadaran tentang peran guru dalam memerangi investasi ini. Hal ini dilakukan untuk memungkinkan guru mengajar dan mengawasi siswa agar tidak tertipu lagi dalam hal-hal investasi. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah dengan mengadakan rapat dengar pendapat dengan dosen yang membidangi kemahasiswaan untuk meminta izin mengadakan kegiatan pendidikan hukum, kemudian menentukan waktu dan tempat, kemudian membagikan dokumen dan memberi peserta kesempatan untuk bertanya. Hasilnya adalah siswa sangat terlibat dalam kegiatan ini, ditunjukkan melalui beberapa pertanyaan.

Hukum, Investasi, Pasar Modal, Remaja This research aims to analyze the introduction of the legal basis of investment and capital markets for teenagers which includes definitions, principles, and benefits of investment law and capital markets among teenagers. This investment has a negative impact on its victims, especially teenagers. This service aims to provide information and knowledge to students of SMA Negeri 7 Tanjung Balai City. The context of this service is that in the era of globalization, information about investment is often heard and appears so that it leads to criminal behavior among teenagers. Based on the results of observations, students of class XI IPS 2 are often deceived by the name of fraudulent investment. To address this issue, the faculty team has sought to raise awareness about the role of teachers in combating these investments. This is done to enable teachers to teach and supervise students so that they are no longer deceived in investment matters. The implementation method used was to hold a hearing with the lecturer in charge of student affairs to request permission to hold legal education activities, then determine the time and place, then distribute documents and give participants the opportunity to ask questions. The result is that students are very involved in this activity, shown through several questions.