IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Pendidikan Bahasa Indonesia di sekolah dasar memegang peran penting dalam membentuk kemampuan berbahasa siswa. Namun, tantangan dalam pembelajaran, seperti kurangnya pendekatan interaktif dan keterbatasan sumber daya, mempengaruhi efektivitas proses belajar mengajar. Artikel ini membahas implementasi media pembelajaran interaktif sebagai solusi untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia di sekolah dasar. Melalui pendekatan studi literatur, penelitian ini menganalisis dampak positif media interaktif terhadap minat belajar siswa dan kemampuan mereka dalam berbicara, membaca, dan menulis Bahasa Indonesia. Namun, tantangan seperti infrastruktur dan pelatihan guru perlu diatasi agar implementasi ini berhasil. Dengan dukungan dari berbagai pihak, termasuk sekolah, guru, dan pemerintah, penggunaan media pembelajaran interaktif dapat menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan bahasa di sekolah dasar.

Indonesian language education in primary schools plays an important role in shaping students' language skills. However, challenges in learning, such as the lack of interactive approaches and limited resources, affect the effectiveness of the teaching and learning process. This article discusses the implementation of interactive learning media as a solution to improve Indonesian language skills in primary schools. Through a literature study approach, this research analyzes the positive impact of interactive media on students' interest in learning and their ability to speak, read and write Indonesian. However, challenges such as infrastructure and teacher training need to be overcome for this implementation to be successful. With support from various parties, including schools, teachers and the government, the use of interactive learning media can be an effective strategy in improving the quality of language education in primary schools.