MENGASAH LITERASI ABAD 21 MELALUI 4C (COMMUNICATION, COLLABORATION, CRITICAL THINKING, CREATIVITY) DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Perkembangan teknologi dan informasi di era global menuntut adanya kemampuan literasi abad ke-21 yang meliputi keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi (4C). Sekolah dasar menjadi fondasi penting dalam menanamkan dan mengasah keempat kompetensi tersebut sejak dini. Melalui pendekatan pembelajaran aktif, kontekstual, dan berbasis proyek, siswa didorong untuk tidak hanya memahami pengetahuan secara teoritis, tetapi juga mampu menerapkannya dalam kehidupan nyata. Keterampilan communication melatih siswa menyampaikan ide secara jelas dan sopan, sementara collaboration menumbuhkan kerja sama dan empati dalam kelompok. Critical thinking membantu siswa dalam menganalisis masalah serta menemukan solusi rasional, dan creativity menumbuhkan inovasi melalui kegiatan seni, eksperimen, serta eksplorasi ide. Guru berperan sebagai fasilitator yang menciptakan lingkungan belajar yang interaktif, mendukung kebebasan berpikir, dan menghargai perbedaan. Dengan penerapan 4C secara terpadu dalam kurikulum, diharapkan siswa sekolah dasar mampu menjadi generasi yang adaptif, komunikatif, serta berdaya saing di era digital. Penerapan 4C bukan sekadar peningkatan kemampuan akademik, tetapi juga pembentukan karakter dan kecakapan hidup yang relevan dengan tuntutan masa depan.