PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI OLAH RAGA KESEHATAN KELAS 3 SD PUTRA MANDIRI TAHUN PELAJARAN 2026-2027

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) pada siswa kelas 3 SD Putra Mandiri tahun pelajaran 2026/2027. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang dibelajarkan menggunakan model TGT dan kelas kontrol yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan meliputi tes kemampuan motorik/praktik dan tes tertulis untuk mengukur ranah psikomotorik serta kognitif siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada hasil belajar PJOK siswa yang menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament dibandingkan dengan kelompok kontrol. Suasana belajar kelompok yang kooperatif dan diselingi unsur permainan turnamen mampu meningkatkan motivasi, keterlibatan aktif, serta kerja sama tim dalam menguasai materi olahraga. Dengan demikian, penerapan model TGT terbukti berpengaruh positif dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar PJOK siswa kelas 3 SD Putra Mandiri.