PENGARUH INTENSITAS BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP PENCAPAIAN AKADEMIK SISWA SMA DR. SOETOMO SURABAYA

Abstrak

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas, yang salah satu indikator keberhasilannya dapat dilihat dari pencapaian akademik siswa. Pencapaian akademik dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik yang berasal dari dalam diri siswa maupun dari lingkungan sekitarnya. Salah satu faktor eksternal yang banyak dimanfaatkan siswa adalah bimbingan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas mengikuti bimbingan belajar terhadap pencapaian akademik siswa kelas XI SMA Dr. Soetomo Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik observasi dan penyebaran kuesioner. Data dianalisis menggunakan analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas mengikuti bimbingan belajar berpengaruh positif terhadap peningkatan pencapaian akademik siswa.