STUDI LITERATUR: PENGARUH MEDIA BUKU CERITA E-BOOK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Kemampuan membaca merupakan aspek penting dalam perkembangan bahasa dan literasi anak di sekolah dasar. Membaca bukan sekadar mengenali huruf, tetapi juga memahami makna yang tersirat dalam teks. Namun, tantangan muncul saat siswa kehilangan minat dalam membaca, yang dapat mengakibatkan penurunan kemampuan membaca. Salah satu solusi yang diusulkan adalah penggunaan buku cerita sebagai media pembelajaran yang menarik perhatian siswa. Artikel ini mengkaji pengaruh penggunaan buku cerita e-book terhadap kemampuan membaca siswa di sekolah dasar. Melalui metode kajian literatur, penelitian ini mendeskripsikan relevansi teori membaca, media pembelajaran, dan karakteristik buku cerita dalam konteks pembelajaran bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi buku cerita e-book sebagai alat untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan wawasan yang lebih baik tentang penerapan media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa di sekolah dasar

Reading ability is an important aspect in children's language and literacy development in elementary school. Reading is not just recognizing letters, but also understanding the meaning implied in the text. However, challenges arise when students lose interest in reading, which can result in a decline in reading ability. One of the proposed solutions is the use of storybooks as a learning medium that attracts students' attention. This article examines the effect of using e-book storybooks on students' reading abilities in elementary schools. Through the literature review method, this research describes the relevance of reading theory, learning media, and storybook characteristics in the context of language learning. This research aims to explore the potential of e-book storybooks as a tool to improve students' reading abilities. It is hoped that the results of this research can provide better insight into the effective application of learning media in improving students' reading abilities in elementary schools