KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG MENYENANGKAN DI PAUD MELALUI PARENTING CLASS

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya inovasi dalam manajemen kesiswaan untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan sangat berpengaruh terhadap perkembangan kognitif, sosial, dan emosional anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk inovasi manajemen kesiswaan dalam menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan di PAUD serta mengetahui dampaknya terhadap proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode studi literatur, dengan mengkaji berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa inovasi manajemen kesiswaan dapat dilakukan melalui pengelolaan kegiatan peserta didik yang kreatif, pemberian layanan bimbingan yang optimal, serta penciptaan program yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Inovasi tersebut terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif anak, serta menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan. Dengan demikian, manajemen kesiswaan yang inovatif memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di PAUD.

This study is motivated by the importance of innovation in student management to create a pleasant learning environment in Early Childhood Education (ECE). A conducive and enjoyable learning environment significantly influences children's cognitive, social, and emotional development. This study aims to analyze forms of innovation in student management in creating a pleasant learning environment in ECE and to determine its impact on the learning process. The method used is a literature study by reviewing various scientific sources such as journals, books, and relevant previous research. The results show that innovation in student management can be implemented through creative student activity management, optimal guidance services, and programs tailored to early childhood characteristics. These innovations are proven to increase learning motivation, children's active participation, and create a more enjoyable learning atmosphere. Therefore, innovative student management plays an important role in improving the quality of learning in early childhood education.