PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BACA ANAK USIA DINI DI WONOSARI KELURAHAN PANJANG WETAN

Abstrak

Penelitian ini adalah untuk menganalisis penggunaan makna leksikal kata dalam menganalisi pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat baca anak usia dini di Kelurahan Panjang Wetan. Metode penelitian yang digunakan dalam mengkaji pengaruh lingkungan keluarga adalah deskriptif kualitatif dengan metode content analysis atau analisis isi. Objek penelitian ini adalah analisis lingkungan keluarga untukk membangun minat baca anak dirumah. Teknik pengumpulan data peneliti menggunakan (1) studi lapangan, (2) wawancara oleh masyarakat, (3) analisis data, (4) pengamatan langsung kegiatan sehari-hari. Tujuan dari kajian ini untuk menjelajahi apa saja yang menyebabkan anak bisa mempunyai minat baca yang tinggi dan rendah di lingkungan Kelurahan Panjang Wetan. Hasil penelitian ini adalah anak yang mempunyai minat baca rendah akan  menyebabkan kurang minat baca, tidak tertarik dengan kegiatan belajar membaca. Gejala yang timbul pada anak yang kurang minat baca akan kesulitan mengenali huruf dan suku kata, kesulitan memhami arti kata, kesulitan membaca kalimat sederhana, kurangnya minat membaca, dan kesulitan mengikuti intruksi sehingga anak akan kebingungan. Strategi untuk meningkatkan minat baca anak dengan membuat waktu membaca bersama, mengunjungi perpustkaan dan toko buku, membelikan buku yang menarik, membuat kegiatan membaca yang menyenangkan, dan menghargai serta memuji anak. Orang tua yang gemar membaca dan memiliki kebiasaan membaca bersama anak, cenderung meningkatkan minat baca anak. Ketersediaan bahan bacaan yang menarik dan seusia, serta lingkungan yang kondusif untuk membaca, juga mempengaruhi minat baca anak. Selain itu, dukungan dan motivasi orang tua melalui pujian dan penghargaan, dapat memperkuat minat baca anak. Oleh karena itu, penting bagi orang tua untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dan mendorong minat baca anak usia dini.

ABSTRACT

This study is to analyze the use of lexical meaning of words in analyzing the influenceof the family environment on the reading interests of early childhood in Panjang Wetan Village. The research method used in studying the influence of the family environment is descriptive qualitative with the content analysis method. The object of this research is an analysis of the family environment to build children's interest in reading at home. The data collection technique used by the researcher is (1) field studies, (2) interviews with the community, (3) data analysis, (4) direct observation of daily activities. The aim of this study is to explore what causes children to have high and low reading interests in their environmentPanjang Wetan Village. The results of this study are that children who have low reading interest will cause a lack of interest in readingnot interested in reading activities. Symptoms that arise in children who are less interested in reading are difficulty recognizing letters and syllables, difficulty understanding the meaning of words, difficulty reading simple sentences, lack of interest in reading, and difficulty following instructions so that the child will be confused. Strategies to increase children's interest in reading by creating shared reading time, visiting libraries and bookstores, providing interesting books, making reading activities fun, and appreciating and praising children.Parents who enjoy reading and have a habit of reading with their children tend to increase their children's interest in reading. The availability of interesting and age-appropriate reading materials, as well as an environment that is conducive to reading, also influences children's interest in reading. In addition, parental support and motivation throughpraise and rewards can strengthen children's interest in reading. Therefore, it is important for parents to create an environment that supports and encourages early childhood reading interest.