EFEKTIVITAS KOMUNITAS BELAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 2 SIDOARJO
Kata Kunci:
Pendidikan, Komunitas Belajar, Kualitas Pembelajaran, Motivasi Siswa, Pembelajaran KolaboratifAbstrak
Program komunitas belajar guru, SIBERUNIG (SPENDASI Berbagi Untuk Negeri), telah diimplementasikan di SMP Negeri 2 Sidoarjo untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan seberapa efektif program ini berhasil meningkatkan standar pengajaran. Melalui pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini mengevaluasi efektivitas program tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen, kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, kompetensi pedagogis guru, dan hasil pembelajaran. Namun, beberapa tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan pemahaman konsep komunitas belajar masih perlu diatasi. Dengan dukungan berkelanjutan dari pihak sekolah dan pemerintah, program ini berpotensi menjadi model bagi institusi pendidikan lain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
The teacher learning community program, SIBERUNIG (SPENDASI Berbagi Untuk Negeri), has been implemented at SMP Negeri 2 Sidoarjo to improve the quality of learning and how effective the program has been in improving teaching standards. Using a qualitative approach with a case study design, this research evaluates the effectiveness of the program. Data were collected through interviews, observations and document analysis and analyzed thematically. The results show that the program is able to improve students' learning motivation, teachers' pedagogical competence and learning outcomes. However, some challenges such as limited resources and understanding of the learning community concept still need to be overcome. With continued support from the school and government, this program has the potential to become a model for other educational institutions to improve learning quality.
