PENGARUH MEDIA PASIR BERWARNA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN (STUDI DI TK AL-KHAIRIYAH RAMANUJU)

Abstrak

Kemampuan anak terbagi dalam beberapa aspek salah satunya aspek kognitif. Terdapat beberapa anak yang masih kesulitan dalam mengaplikasikan pasir ke kertas yang sudah di sediakan. Hal ini dikarenakan kurangnya stimulasi yang diberikan dan media yang digunakan dalam pembelajaran masih kurang menarik minat anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media pasir berwarna terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Al-Khairiyah Ramanuju. Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dengan sampel 19 anak sampel penelitian ini adalah non probability sampling dengan jenis sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: Observasi, wawancara dan Dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan Analisis regresi linear sederhana data di analisis menggunakan SPSS versi 29. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan metode Oneway ANOVA. Hasil penelitian penerapan media pasir berwarna menunjukkan nilai rata-rata 41,75 dengan kategori tinggi. Sedangkan kemampuan kognitif anak menunjukkan nilai rata-rata 42,75 dengan kategori tinggi, maka terdapat pengaruh permainan sensory path terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Al-Khairiyah Ramanuju. Hal ini dibuktikan dari hasil uji oneway ANOVA dan nilai uji R square sebesar 48,2% dengan kategori rendah. Dengan demikian terdapat pengaruh media pasir berwarna terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Al-Khairiyah Ramanuju.