STUDI LITERATUR PENGARUH RASA PERCAYA DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS 5 SD

Abstrak

Penelitian ini menggunakan studi literatur dari jurnal nasional dengan jenis penelitian kualitatif deskritif dengan kajian kepustakaan (library research) dan tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan rasa percaya diri terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 5 SD. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: terdapat pengaruh yang signifikan rasa percaya diri terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 5 SD.