“PENGENALAN KONSEP BANGUN RUANG DAN BANGUN DATAR MELALUI MINIATUR RUMAH ADAT BOLON: PENDEKATAN INTERAKTIF UNTUK SISWAA KELAS IV SDN 066435 MEDAN”

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan konsep bangun ruang dan bangun datar melalui miniatur rumah adat Bolon dengan pendekatan interaktif kepada siswa kelas IV SDN 066435 Medan. Pendekatan interaktif ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika pada siswa serta mengenalkan budaya sekitar kepada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan terhadap 29 siswa kelas IV sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan adalah tes tertulis dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan miniatur rumah adat Bolon sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep bangun ruang dan bangun datar secara signifikan. Hasil observasi juga menunjukkan tingkat partisipasi siswa yang aktif selama proses pembelajaran. Kesimpulannya, pendekatan interaktif melalui miniatur rumah adat Bolon dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mengajar konsep matematika kepada siswa kelas IV SDN 066435 Medan.