ANALISIS GAYA KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH SMA NEGERI 1 SIANTAR NARUMONDA TERHADAP KINERJA GURU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah SMA Negeri 1 Siantar Narumonda dan pengaruhnya terhadap kinerja guru. Kepemimpinan visioner merujuk pada kemampuan seorang pemimpin untuk memahami situasi masa depan, membuat kebijakan sesuai kebutuhan, mengatasi tantangan, memiliki visi yang jelas, mampu mengomunikasikannya dengan baik, serta berani mengambil risiko untuk melakukan perubahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan staf administrasi sebagai subjek penelitian yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMA Negeri 1 Siantar Narumonda mengimplementasikan nilai-nilai kepemimpinan visioner dalam menjalankan tugasnya, yang berdampak signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Unsur-unsur kepemimpinan visioner seperti kemampuan menetapkan arah organisasi, pemahaman terhadap kebutuhan masyarakat, pengaruh yang dimiliki, dan kemampuan mengantisipasi masa depan dianggap penting oleh responden dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan visioner kepala sekolah SMA Negeri 1 Siantar Narumonda memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan kinerja guru di sekolah tersebut.

This study aimed to analyze the visionary leadership style of the principal of SMA Negeri 1 Siantar Narumonda and its influence on teacher performance. Visionary leadership refers to a leader's ability to understand future situations, formulate policies according to needs, overcome challenges, possess a clear vision, communicate it effectively, and be willing to take risks to implement changes. This research employed a qualitative approach with a case study design, involving the principal, vice principals, teachers, and administrative staff as research participants selected through purposive sampling technique. Data were collected through interviews, observations, and document studies, and subsequently analyzed descriptively. The results revealed that the principal of SMA Negeri 1 Siantar Narumonda implemented visionary leadership values in carrying out their duties, which had a significant impact on enhancing teacher performance. Elements of visionary leadership, such as the ability to set organizational direction, understand community needs, exert influence, and anticipate the future, were considered crucial by respondents in improving teacher performance. This study concluded that the visionary leadership of the principal of SMA Negeri 1 Siantar Narumonda had a significant influence in enhancing teacher performance at the school.