KONSEP MENDIDIK DAN PENDIDIKAN DALAM PERJANJIAN LAMA SERTA RELEVANSINYA BAGI PENDIDIKAN MASA KINI

Abstrak

Pendidikan dalam Perjanjian Lama merupakan proses pembentukan iman, karakter, dan moral yang berpusat pada Allah sebagai sumber segala hikmat. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep mendidik dan pendidikan dalam Perjanjian Lama serta relevansinya bagi pendidikan Kristen pada masa kini. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan menganalisis Alkitab, buku-buku teologi pendidikan Kristen, dan berbagai jurnal ilmiah yang berkaitan dengan pendidikan Perjanjian Lama. Hasil kajian menunjukkan bahwa Allah merupakan pendidik utama yang membimbing umat-Nya melalui firman, Hukum Taurat, para nabi, dan pengalaman hidup. Keluarga menjadi lembaga pendidikan pertama yang bertanggung jawab mewariskan iman kepada generasi berikutnya. Tujuan utama pendidikan dalam Perjanjian Lama adalah membentuk manusia yang takut akan Tuhan, berhikmat, dan hidup sesuai dengan kehendak-Nya. Prinsip-prinsip tersebut tetap relevan dalam pendidikan Kristen masa kini, khususnya dalam membangun karakter, spiritualitas, dan tanggung jawab moral peserta didik.

Education in the Old Testament is a process of developing faith, character, and morality centered on God as the source of all wisdom. This article aims to examine the concepts of teaching and education in the Old Testament and their relevance to contemporary Christian education. This study employed a library research method by analyzing the Bible, books on Christian educational theology, and scholarly journals related to Old Testament education. The findings reveal that God is the primary educator who instructs His people through His Word, the Mosaic Law, the prophets, and life experiences. The family serves as the first educational institution responsible for transmitting faith to the next generation. The primary purpose of education in the Old Testament is to cultivate individuals who fear the Lord, possess wisdom, and live according to His will. These educational principles remain relevant to contemporary Christian education, particularly in fostering character, spirituality, and the moral responsibility of learners. Therefore, the educational values presented in the Old Testament provide a strong theological foundation for developing holistic Christian education that integrates intellectual, spiritual, moral, and character formation.