EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BOLA WARNA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ALPHABET ANAK USIA 3-4 TAHUN DI KB NURUL KIRAM BONDOWOSO

Abstrak

Aniyati. NIM. 221E10430. Skripsi 2026. Efektivitas Media Pembelajaran Bola Warna Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Alphabet Anak Usia 3-4 Tahun di KB Nurul Kiram Bondowoso. Dosen Pembimbing 1 Dr. Ahmad Jazuly, M.Pd, dan Dosen Pembimbing 2 Rizki Sevi Triana, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran bola warna dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf alphabet anak usia 3–4 tahun di KB Nurul Kirom Bondowoso. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen tipe one group pretest-posttest. Subjek penelitian berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dengan tiga indikator penilaian. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest sebesar 5,87 dan meningkat menjadi 10,00 pada posttest. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai t = 7,503 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran bola warna efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf alphabet anak usia 3–4 tahun di KB Nurul Kirom Bondowoso.

Aniyati. NIM. 221E10430. Thesis 2026. The Effectiveness of Color Ball Learning Media in Improving the Ability to Recognize Alphabet Letters of 3-4 Year Old Children at KB Nurul Kiram Bondowoso. Supervisor 1 Dr. Ahmad Jazuly, M.Pd, and Supervisor 2 Rizki Sevi Triana, S.Pd., M.Pd. This study aims to determine the effectiveness of color ball learning media in improving alphabet recognition skills of children aged 3–4 years at KB Nurul Kirom Bondowoso. The study employed a quantitative approach using a pre-experimental one-group pretest-posttest design. The research subjects consisted of 15 children. Data were collected using an observation checklist with three assessment indicators. The descriptive statistical analysis showed that the mean pretest score was 5.87 and increased to 10.00 in the posttest. The Paired Sample t-Test result indicated t = 7.503 with a significance value of 0.000 < 0.05. It can be concluded that the color ball learning media is effective in improving alphabet recognition skills among children aged 3–4 years at KB Nurul Kirom Bondowoso.