PERAN KEPALA MADRASAH DALAM EDM (EVALUASI DIRI MADRASAH) TERHADAP PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DI MADRASAH ALIYAH NURUL FALAH KOTA JAMBI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala madrasah sebagai pimpinan lembaga pendidikan dalam Evaluasi Diri Madrasah (EDM) terhadap pemeliharaan sarana dan prasarana di Madrasah Aliyah Nurul Falah Kota Jambi. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik pengumpulan data wawancara mendalam, observasi langsung, dan dokumentasi. Penelitian ini menemukan bahwa kepala madrasah memiliki peran yang sangat penting untuk melakukan evaluasi diri madrasah dalam pemeliharaan sarana dan prasarana di Madrasah Aliyah melalui pemanfaatan berbagai sumber pendanaan dan sumber daya manusia yang tersedia, yang mana EDM dirancang untuk membantu madrasah secara aktif dalam proses mengevaluasi dan pemeliharaan terhadap sarana dan prasarana madrasah. Namun, madrasah masih menghadapi kendala utama terkait keterbatasan dana operasional, lemahnya perencanaan jangka panjang, serta kurangnya tenaga teknis dalam pemeliharaan sarana dan prasarana yang tersedia dan ditambah lagi kurangnya rasa memiliki oleh beberapa pendidik dalam menjaga dan memelihara sarana dan prasarana. Meskipun demikian, sarana dan prasarana yang tersedia tetap memberikan dampak positif terhadap kenyamanan, motivasi, dan kelancaran kegiatan proses pembelajaran di Madrasah Aliyah. Berdasarkan temuan tersebut disarankan adanya suatu metode penguatan kepemimpinan yang bersifat adaptif dan responsif internal melalui EDM guna manajemen pengelolaan sarana dan prasarana yang lebih baik dan sistematis demi keberlangsungan hidup madrasah aliyah swasta dengan sumber daya yang terbatas.

This study aims to analyze the role of the madrasah principal as the leader of the educational institution in the Madrasah Self-Evaluation (EDM) on the maintenance of facilities and infrastructure at Madrasah Aliyah Nurul Falah Kota Jambi. In this study, a descriptive qualitative approach was used through data collection techniques of in-depth interviews, direct observation, and documentation. This study found that the madrasah principal has a very important role in conducting madrasah self-evaluation in the maintenance of facilities and infrastructure at Madrasah Aliyah through the utilization of various available funding sources and human resources, where EDM is designed to actively assist madrasahs in the process of evaluating and maintaining madrasah facilities and infrastructure. However, madrasahs still face major obstacles related to limited operational funds, weak long-term planning, and a lack of technical personnel in maintaining the available facilities and infrastructure and added to the lack of ownership by some educators in maintaining and maintaining facilities and infrastructure. Nevertheless, the available facilities and infrastructure still have a positive impact on comfort, motivation, and the smoothness of the learning process activities at Madrasah Aliyah. Based on these findings, it is recommended that there be a method for strengthening leadership that is adaptive and responsive internally through EDM for better and more systematic management of facilities and infrastructure for the sake of the survival of private Islamic high schools with limited resources.