PROFIL PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS XI SMA NEGERI MODEL TERPADU MADANI KOTA PALU DALAM MENYELESAIKAN SOAL FUNGSI INVERS DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi pemahaman konsep siswa kelas XI SMA Negeri Model Terpadu Madani Kota Palu dalam menyelesaikan soal fungsi invers ditinjau dari kemampuan matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpul melalui tugas tertulis dan wawancara. Subjek terdiri dari satu siswa berkemampua tinggi, satu siswa berkemampuan sedang, dan satu siswa berkemampuan rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa berkemampuan tinggi memenuhi tiga indikator  pemahaman pemahaman konsep pada materi integral tak tentu fungsi aljabar yaitu: (1) menyatakan ulang konsep; (2) mengidentifikasi contoh dan bukan contoh; (3) menerapkan atau mengaplikasikan konsep  secara algoritma. Siswa berkemampuan rendah memenuhi indikator pertama dengan baik yaitu menyatakan ulang konsep akan tetapi kurang baik dalam indikator:  (1) mengidentifikasi contoh dan bukan contoh; (2) menerapkan atau mengaplikasikan konsep  secara algoritma. Adapun siswa berkemampuan rendah tidak memenuhi seluruh indikator pemahaman konsep.