TINGKAT KECANDUAN SMARTPHONE SISWA SMAN 1 SARIWANGI TAHUN 2023

Penulis

  • Ahmad Rizal Mufti Universitas Pendidikan Indonesia

Kata Kunci:

Smartphone Addiction, Literasi, Performa Akademik, Kecanduan Gawai

Abstrak

Penelitian ini mengevaluasi dampak penggunaan smartphone terhadap penurunan literasi di SMAN 1 Sariwangi. Studi ini menunjukkan bahwa kecanduan smartphone dapat mempengaruhi konsentrasi dan produktivitas siswa, yang berpotensi berkontribusi terhadap penurunan performa akademik. Penelitian ini menggunakan metode survei kuantitatif dan melibatkan 173 responden. Data dikumpulkan menggunakan skala adaptasi Smartphone Addiction Scale-Short Version (SAS-SV). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecanduan smartphone di kalangan siswa SMAN 1 Sariwangi pada tahun 2023 adalah rendah, dengan rata-rata skor ketergantungan 28.72, di bawah ambang batas kecanduan untuk laki-laki dan perempuan. Selain itu, durasi penggunaan smartphone memiliki kontribusi signifikan terhadap tingkat kecanduan smartphone. Penelitian ini memberikan landasan untuk merencanakan intervensi yang dapat meningkatkan literasi dan performa akademik di sekolah.

This research evaluates the impact of smartphone use on decreasing literacy at SMAN 1 Sariwangi. This study shows that smartphone addiction can affect students' concentration and productivity, potentially contributing to decreased academic performance. This research used a quantitative survey method and involved 173 respondents. Data was collected using the Smartphone Addiction Scale-Short Version (SAS-SV) adapted scale. The research results show that the level of smartphone addiction among SMAN 1 Sariwangi students in 2023 is low, with an average dependency score of 28.72, below the addiction threshold for boys and girls. In addition, the duration of smartphone use has a significant contribution to the level of smartphone addiction. This research provides a basis for planning interventions that can improve literacy and academic performance in schools.

Unduhan

Diterbitkan

2026-08-07