PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI HUKUM NEWTON

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah: “Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran cooperative learning tipe Turnamen Permainan Beregu (TGT) berbasis kearifan lokal terhadap hasil belajar kognitif fisika siswa pada materi Hukum Newton” di kelas X SMA SWASTA YPI DHARMA BUDI Sidamanik. Penelitian ini menggunakan metode Quasy Eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent kontrol group design yang diambil secara tidak acak, dan sampel pada penelitian ini adalah siswa/I SMA SWASTA YPI DHARMA BUDI Sidamanik yaitu kelas X-1 sebagai kelas eksperimen dan X-2 sebagai kelas kontrol. Instrument hasil belajar berupa soal tes pilihan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Hasil uji statistic setelah digunakan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe TGT Berbasis Kearifan Lokal diperoleh thitung>ttabel yaitu 5,1923 > 1,67 maka Ha diterima, artinya hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe TGT Berbasis Kearifan Lokal lebih baik daripada hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil yang didapat setelah melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe TGT Berbasis kearifan Lokal dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas X SMA SWASTA YPI DHARMA BUDI Sidamanik.

The aim of this research is:” To determine the effect of the Teams Games Tournament (TGT) type cooperative learning model based on nlocal wisdom on students’ cognitive physics learning outcomes on Newton’s law material” in the classroom X SMA SWASTA YPI DHARMA BUDI Sidamanik. This research uses a zuasi-experimental mothod with a nonequivalent control group design which was taken non-randomly, and the sample in this research was students SMA SWASTA YPI DHARMA BUDI Sidamanik namely class X-1 as the experimental class and X-2 as the control class. The learning outcome instrument in in the form of multiplechoice test questions. Research results show that: The results of statistical tests after using the TGT type cooperative learning model based on local wisdom were obtained thitung>ttabel yaitu 5,1923 > 1,67 so Ha accepted, this means that student learning outcomes using the TGT type cooperative learning model based on local wisdom are better than student learning outcomes using conventional learning models. Based on the results obtained after conducting research by implementing the TGT type cooperative learning model based on local wisdom can improve student learning outcomes in class X SMA SWASTA YPI DHARMA BUDI Sidamanik