INOVASI PEMBELAJARAN KEBENCANAAN UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN RISIKO DI SEKOLAH TINGKAT DASAR

Abstrak

Setiap anak mempunyai hak untuk mendapatkan pendidikan yang layak karena pendidikan yang diperoleh anak ini akan dijadikan pengetahuan dan pengalaman baru bagi mereka. Selain untuk dijadikan pengetahuan dan pengalaman baru pendidikan juga dapat menjadi dasar bagi mereka untuk memahami dunia sosial. Pendidikan tak melulu berkaitan dengan sekolah, pendidikan bisa juga didapat dari lingkungan rumah. Lingkungan rumah yang berada di wilayah bencana alam memerlukan perhatian lebih terutama dalam bidang pendidikan. Pendidikan kebencanaan di sekolah dasar menjadi urgensi sebagai langkah pencegahan risiko bencana. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif berfokus pada narasi yang menjabarkan keadaan yang terjadi. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara kepada beberapa narasumber serta observasi langsung ke Desa Cucukan, Kabupaten Prambanan. Urgensi pendidikan kebencanaan di wilayah rawan bencana seperti di Desa Sengon sangatlah penting, sekolah serta tenaga pendidik tentunya harus memiliki beberapa inovasi pembelajaran yang diterapkan di jenjang sekolah dasar. Inovasi pembelajaran tersebut bisa dikolaborasikan dengan permainan dan teknologi sehingga anak memiliki semangat dalam pembelajaran kebencanaan. Isi dari pembelajaran tersebut dapat mencakup apa saja hal yang harus dilakukan saat terjadi bencana alam, siapa yang harus dihubungi ketika terjadi bencana alam dan evakuasi yang dilakukan.