INOVASI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM KOLABORASI PEMBELAJARAN MELALUI GOOGLE FORM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap pengunaan teknologi digital dalam kolaborasi pembelajaran melalui Google Form dan persepsi guru terhadap 5 dimensi kolaborasi pembelajaran melalui Google Form. Jenis penelitian adalah deskripstif dengan pendekatan kualitatif. Data penelitian diambil dari kuesioner yang berbentuk kuesioner tertutup dan disebarkan menggunakan Google Form. hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap pengunaan teknologi digital dalam kolaborasi Pembelajaran melalui Google Form adalah positif. Hal ini dibuktikan dari 26 (52%) guru memberikan persepsi yang sangat positif dan 8 (16%) guru memberikan persepsi yang negatif. Lebih lanjut, persepsi guru terhadap 5 dimensi kolaborasi pembelajaran melalui Google Form yaitu pada pertanyaan poin ketergantung positif, 39% persepsi guru menunjukkan positif dan 11% persepsi guru menunjukkan negatif, pada interaksi dalam pembelajaran, 42% persepsi guru adalah positif dan 9% persepsi guru adalah negatif, pada tanggung jawab individu, 12% persepsi guru adalah positif dan 25% persepsi guru adalah negatif, pada keterampilan komunikasi, 48% persepsi guru adalah positif dan 10% persepsi guru adalah negatif, dan pada keterampilan bekerja dalam kelompok, 40% persepsi guru adalah positif dan 8% persepsi guru adalah negatif.