PERAN KUALITAS SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH KRISTEN DALAM USAHA MENINGKATKAN ETOS KERJA GURU IKATAN DINAS: SEBUAH STUDI KASUS DI SLH GUNUNGSITOLI

Abstrak

Kepala sekolah Kristen harus mampu melakukan pengawasan untuk membentuk etos kerja guru melalui kegiatan supervisi akademik. Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan etos kerja guru melalui supervisi akademik sangat diperlukan. Melihat pentingnya peran kepala sekolah dalam membentuk etos kerja guru melalui supervisi akademik, maka perlu dijelaskan bagaimana kualitas supervisi akademik kepala sekolah Kristen dalam usaha meningkatkan etos kerja guru ikatan dinas di SLH Gunungsitoli. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan strategi studi kasus. Subjek penelitian ini ditentukan dengan menggunakan metode purposive sampling. Data yang dibutuhkan dikumpulkan melalui proses wawancara, kuesioner dan studi dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan proses triangulasi sumber. Analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa kepala sekolah memiliki kendala internal, eksternal, sistem/budaya sekolah yang menyebabkan kualitas supervisi akademik rendah. Kualitas supervisi akademik rendah berdampak terhadap etos kerja guru, kualitas pembelajaran, pertumbuhan spiritualitas guru, pencapaian profil guru dan lulusan, serta pencapaian visi-misi sekolah. Langkah-langkah perbaikan yang telah dilakukan kepala sekolah meliputi program perencanaan supervisi akademik, pelaksanaan supervisi akademik, evaluasi dan tindak lanjut hasil supervisi akademik.