PERILAKU AGRESIF PADA PESERTA DIDIK DI LINGKUNGAN MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstrak

Peneitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku agresif apa saja yang dilakukan siswa serta penanganan yang dilakukan guru dalam menangani siswa yang berperilaku agresif. Subjek penelitian 40 siswa kelas VI. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitataif dengan teknik pengumpulan data observasi, kuisioner, dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa perilaku agresif dapat dilakukan oleh siswa laki-laki maupun siswa perempuan. Perilaku agresif yang dilakukan oleh siswa kelas 6 mayoritas adalah perilaku agresif non-verbal. Penanganan guru untuk siswa berperilaku agresif di sekolah sangat penting. Yang dilakukan adalah dengan membangun komunikasi secara terbuka, mengetahui latarbelakang yang menyebabkan anak berperilaku agresif, memberikan dukungan secara emosional, mengurangi penggunaan gadget atau membatasi konten media sosial sesuai usia, melakukan konsultasi kepada ahli, dan memberikan pujian positif yang akan membentuk siswa pada perilaku positif.

This research aims to find out what aggressive behaviour is carried out by students and the handling carried out by teachers in dealing with students who behave aggressively. The research subjects were 40 class VI students. The research uses qualitative descriptive methods with data collection techniques of observation, questionnaires and interviews. The results of this research show that aggressive behaviour can be carried out by both male and female students. The majority of aggressive behaviour carried out by grade 6 students is non-verbal aggressive behaviour. Teachers' handling of students who behave aggressively at school is very important. What is done is to build open communication, find out the background that causes children to behave aggressively, provide emotional support, reduce the use of gadgets or limit social media content according to age, consult with experts, and provide positive praise which will shape students to positive behaviour.