DESKRIPSI PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PARTS PADA KEMAMPUAN KREATIVITAS ANAK KELOMPOK B

Abstrak

Tiara E. Van Gobel. 2024. Deskripsi Penggunaan Media Loose Parts Terhadap Kemampuan Kreativitas Anak Kelompok B Di TK Negeri Pembina Kecamatan Lemito Kabupaten Pohuwato. Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo. Pembimbing (I) Sri Wahyuningsi Laiya, S.Pd, M.Pd, dan Pembimbing (II) Sri Rawanti S.Pd, M.Pd.Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui penggunaan media loose parts terhadap kemampuan kreativitas anak kelompok B di TK Negeri Pembina Kecamatan Lemito Kabupaten Pohuwato. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta dokumentasi terkait kreativitas anak. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini terlihat bahwa kreativitas anak-anak kelompok B mulai meningkat setelah menggunakan media loose parts pada kegiatan pembelajaran. Dan pembelajaran pada anak terlihat semakin menarik dan anak-anak menjadi lebih semangat dan antusias saat belajar menggunakan media loose parts. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penelitian penggunaan media loose parts pada anak dapat mengembangkan kreativitas anak. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai penggunaan media loose parts terhadap kemampuan kreativitas anak usai dini dan membuka mata guru untuk bisa berkreasi skreatif mungkin memberikan pembelajaran pada anak-anak.

Gobel, Tiara E. Van. 2024. A Description of the Use of Loose Parts Media on the Creativity Skills of Group B Children at TK State Pembina Kindergarten, Lemito District, Pohuwato Regency. Early Childhood Education Teacher Education, Faculty of Education, Universitas Negeri Gorontalo. Principal Supervisor: Sri Wahyuningsi Laiya, S.Pd, M.Pd, and Co-Supervisor: Sri Rawanti S.Pd, M.Pd.This study was conducted with the aim of determining the use of loose parts media on the creativity skills of Group B children at TK State Pembina Kindergarten, Lemito District, Pohuwato Regency. The research used a descriptive qualitative method. Data were collected through observations, interviews with the principal and teachers, and documentation related to children's creativity. The data analysis used included data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The study results showed that the creativity of Group B children began to increase after using loose parts of media in learning activities. The learning process became more engaging, and the children were more enthusiastic and motivated when using loose parts media. Therefore, it can be concluded that the use of loose parts media can develop children's creativity. The results of this study are expected to provide a deeper understanding of the use of loose parts media on the creativity skills of early childhood and inspire teachers to be as creative as possible in delivering lessons to children.