MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS KEARIFAN LOKAL KAYANGAN API UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

Abstrak

Upaya meningkatkan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran fisika dapat dilakukan dengan model problem based learning berbasis kearifan lokal kayangan api. Tujuan peneliltian adalah menganalisis keterlaksanaan pembelajaran fisika, menganalisis peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMA dengan model problem based learning berbasis kearifan lokal kayangan api, dan meganalisis respon peserta didik selama penerapan pembelajaran fisika dengan model problem based learning berbasis kearifan lokal kayangan api untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMA.  Teknik analisis data kuantitatif dengan subjek penelitian peserta didik tiga kelas. Hasil penelitian keterampilan berpikir kritis peserta didik diperoleh dari nilai rata – rata pre-test dan post – test tiap kelas sebelum dan sesudah diterapkannya model problem based learning berbasis kearifan lokal kayangan api, diperoleh hasil post – test lebih besar dibandingkan hasil pretest dan n – gain berada pada kategori sedang serta konsisten pada ketiga kelas.  Model problem based learning berbasis kearifan lokal kayangan api dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis.