PERAN DAN FUNGSI ADMINISTRASI TERHADAP PENGAWASAN SMP PADA DINAS PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN KAB. SERANG

Abstrak

Administrasi memiliki peran strategis dalam mendukung pelaksanaan pengawasan pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Pengawasan yang efektif tidak hanya bergantung pada kinerja pengawas sekolah, tetapi juga pada sistem administrasi yang tertib, terstruktur, dan akuntabel. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran dan fungsi administrasi dalam menunjang kegiatan pengawasan SMP di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Serang. Metode yang digunakan adalah studi deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis dokumen dan berita daring yang relevan dengan kebijakan serta pelaksanaan pengawasan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa administrasi berperan penting dalam perencanaan, pelaksanaan, pelaporan, dan evaluasi pengawasan sekolah. Fungsi administrasi yang optimal mampu meningkatkan efektivitas pengawasan, menjamin ketercapaian standar pendidikan, serta mendukung peningkatan mutu pendidikan SMP di Kabupaten Serang. Namun, masih ditemukan kendala administratif seperti ketidaktepatan data, kesalahan penulisan dokumen, dan keterlambatan pelaporan yang dapat memengaruhi kualitas pengawasan. Oleh karena itu, diperlukan penguatan sistem administrasi dan peningkatan kompetensi sumber daya manusia agar pengawasan pendidikan dapat berjalan Secara maksimal.

Administration plays a strategic role in supporting the implementation of educational supervision, particularly at the junior high school level. Effective supervision depends not only on the performance of school supervisors but also on an orderly, structured, and accountable administrative system. This article aims to analyze the roles and functions of administration in supporting the supervision of junior high schools under the Department of Education and Culture of Serang Regency. The method used is a qualitative descriptive study employing document analysis and relevant online news sources related to educational supervision policies and practices. The findings indicate that administration plays an important role in the planning, implementation, reporting, and evaluation of school supervision. Optimal administrative functions can enhance the effectiveness of supervision, ensure the achievement of educational standards, and support the improvement of junior high school education quality in Serang Regency. However, administrative challenges remain, including inaccurate data, writing errors in official documents, and delays in reporting, which may affect the quality of supervision. Therefore, strengthening administrative systems and improving human resource competencies are necessary to ensure effective educational supervision.